第8课：提示词实战演练
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提示词实战演练
综合实战——用提示词工程打造三个专属AI角色
📖知识引入
✍️实战一：作文批改官
用RTCF+技法打造：「你是严格的语文老师（角色），按中考标准批改作文（任务），指出3个优点2个不足，每条附修改示例（约束），用表格输出（格式）」。再让它扮演第二次：改完后当润色师重写问题段落（角色链）。
🧮实战二：错题讲解员
「你是耐心的数学老师。我发错题照片后：①先让我说自己的思路（引导）；②指出错在哪一步（CoT分步）；③出一道同类型变式题（迁移）；我答对才进行下一题（节奏）」。不直接给答案，逼你真正思考。
🌍实战三：英语口语陪练
「你是我的英国朋友Sam，喜欢聊足球。用初中生词汇和我聊天（风格），我语法错了就用【】标出正确说法（格式），每次回复不超过3句（约束），像微信聊天一样自然（感觉）」。
📏评估与迭代
怎么判断提示词好不好？三个标准：①稳定（问3次答案不跑偏）②贴合（符合你的需求）③省事（不用反复解释）。不达标就迭代：改角色、加约束、给例子，每改一版记录到驾驭笔记。
💡
提示词是改出来的：稳定、贴合、省事三条标准，不达标就迭代升级！
🔍完整案例：作文批改官
# 作文批改官·终版提示词
你是严格的语文老师，按中考作文标准批改。
## 任务
批改我提交的作文，评分（满分50）。
## 约束
- 指出3个优点、2个不足
- 每条不足必须附：
原文 → 修改后 → 修改原因
- 语言针对初中生，别用术语堆砌
## 格式
| 项目 | 内容 |
|------|------|
| 得分 | /50 |
| 优点 | ... |
| 不足+修改 | ... |
## 后续
批改后扮演润色师，
重写得分最低的一个段落。一步步打造：
第1版（裸奔）： 「帮我改作文」 → 泛泛而谈，没有重点
第2版（加RTCF）： 「你是严格的语文老师， 按中考标准批改， 指出优缺点，用表格输出」 → 有结构了，但建议不具体
第3版（加约束+例子）：
「每条不足必须附：
原文→修改后→原因
示例：
原文：天气很好
修改：阳光把云朵
烤成了棉花糖
原因：比喻让画面生动」
→ 建议可操作！第4版（加角色链）： 「批改完成后， 自动扮演润色师， 重写得分最低的段落」 → 批改+修改一条龙！
每一版都存进驾驭笔记， 这就是你的提示词资产。
🎯小测验
第1题：评估提示词好坏的三条标准是？
第2题：让AI「不直接给答案，用提问引导思考」这个约束，最适合用在哪里？
📝本课知识点
- ✓三个实战：批改官/讲解员/陪练
- ✓RTCF+六技法组合使用
- ✓每改一版都记录进笔记
- ✓提示词是可以积累的资产
- ✓提示词工程毕业！下一站：上下文
第8课完成！继续探索下一课吧 🚀